Projeto de construção e leitura do texto visual: Parte 2

O público e o texto visual

Quem observa a obra pronta sem acompanhar o relato da construção do texto visual não participa do impasse pictórico que envolve a escolha do tema além de perder a oportunidade de enriquecer o seu próprio vocabulário com a demonstração dos materiais utilizados como suporte, tintas, pincéis ou lápis escolhidos para este fim. A este conjunto de informações, chamamos no artigo anterior de momento criador.

Para ultrapassar esta fase é necessário exercitamos a criatividade. Um principio muito usado para isto é observar o nosso entorno.

Isto desencadeia na mente do artista o insight, na forma de uma simples, mas relevante ideia, capaz de mudar a maneira de conduzir a criação da imagem. Temos aí o gatilho que transforma a ideia em forma consciente, melhor, temos aí a ideia criadora sobre o papel em forma de desenho, pintura, fotografia, ou outra técnica. Esta é a conexão procurada. O ápice onde as questões simples da linguagem e o treino constante levam ao domínio plástico.

Este momento do exercício diário, da busca de uma linguagem que se afina com suas características sem nunca esquecer o lúdico traz a cor e a não cor para participarem, também, como matéria da criação.

Este processo diário e contínuo gera o texto visual, uma imagem carregada de memórias que é colocada de forma aberta à apreciação do público tornando-a cada vez mais permeável. A obra passa a ser lida, decodificada, interpretada, inserida no dia a dia do espectador, traduzindo toda a ideia do contemporâneo existente dentro dela.